RESULTATS ATTENDUS

résultats des activités au premier semestre 2024

L’objectif général du projet est de contribuer à l’accès des Personnes Handicapées dans sept (07) localités cibles aux services d’enseignement technique et de formations professionnelles afin d’avoir des qualifications professionnelles pour leur accès à l’emploi.
Les activités se sont réalisées suivant une démarche participative et collective qui a impliqué, notamment, les acteurs des services publics, les acteurs économiques et les organisations de la société civiles dont les Organisations des Personnes Handicapées.

Dernière mise à jour: 20 août 2024

Sensibilisation des Centres de Formation Professionnelle

Objectif

Améliorer l’accueil des personnes handicapées dans les centres de formation.

Résultats

Centres sensibilisés : 24 centres ont été sensibilisés, dépassant l’objectif initial de 14 centres. Cela montre un engagement fort pour promouvoir l’inclusion, et un succès notable dans l’élargissement de la portée du projet.
Centres accueillant des personnes handicapées : 21 centres accueillent effectivement des apprenants handicapés, soit 87,5% des centres sensibilisés. Ce taux élevé indique une adoption efficace des pratiques inclusives dans les centres formés.

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24 centres sensibilisés sur 14 prévus

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21 centres accueillent des apprenants handicapés sur 24

Formation des Enseignants à l'Inclusion

Objectif

Former les enseignants à intégrer les apprenants handicapés dans leurs cours.

Résultats

Enseignants formés : 188 enseignants ont été formés, dont 53 femmes, bien au-delà des 84 prévus initialement. Ce résultat montre une participation importante des enseignants, renforçant les capacités des centres à offrir une éducation inclusive.
Enseignants en activité dans les centres accueillant des personnes handicapées : 135 enseignants, soit 71,8% des enseignants formés, sont actifs dans les centres inclusifs. La majorité des enseignants formés sont directement impliqués dans les centres accueillant des personnes handicapées, ce qui démontre l’efficacité du programme de formation.

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188 enseignants formés sur 84 prévus

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135 enseignants sur 188 formés

Amélioration de l'Accessibilité et Mise en Place de Services d'Accompagnement

Objectif

Faciliter l’accès des personnes handicapées aux centres de formation grâce à des travaux d’accessibilité et des services d’accompagnement.

Résultats

Centres ayant bénéficié de travaux d’accessibilité : 12 centres ont été adaptés, dépassant l’objectif initial de 7. L’augmentation du nombre de centres accessibles reflète un effort concerté pour éliminer les barrières physiques à l’éducation pour les personnes handicapées.
Services d’accompagnement mis en place :
27 travailleurs sociaux
32 interprètes en langue des signes
14 agents d’insertion professionnelle
14 acteurs communautaires.

Ces ressources humaines sont essentielles pour soutenir l’inclusion des personnes handicapées, tant dans l’éducation que dans leur insertion professionnelle

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12 centres adaptés sur 7 prévus

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Tous les services prévus ont été mis en place : 27 travailleurs sociaux, 32 interprètes, 14 agents d'insertion, et 14 acteurs communautaires

Sensibilisation des Populations et Acteurs du Système Éducation-Formation-Emploi

Objectif

Changer les mentalités pour favoriser l’inclusion des personnes handicapées.

Résultats

Campagnes de sensibilisation menées : 48 campagnes ont été organisées. Le nombre élevé de campagnes reflète une stratégie de sensibilisation active, visant à créer un environnement social plus inclusif.
Personnes sensibilisées : 4783 membres de la communauté ont été touchés, dont 1737 femmes et 2546 personnes handicapées (1088 femmes). La large portée de ces campagnes montre une réussite dans l’engagement de la communauté pour soutenir l’inclusion.
Membres influents de la communauté sensibilisés : 1386 personnes influentes ont été sensibilisées, dont 409 femmes. L’implication des leaders communautaires est cruciale pour assurer un changement durable des mentalités.

Campagnes de sensibilisation ont été menées

Membres de la communauté, dont 1737 femmes et 2546 personnes handicapées (1088 femmes) touchés par 48 campagnes de sensibilisation

Membres influents de la communauté, incluant 409 femmes, ont été sensibilisés

Accès des Personnes Handicapées à la Formation Professionnelle et à l'Alphabétisation

Objectif

Inscrire et intégrer les personnes handicapées dans les programmes de formation professionnelle et d’alphabétisation.

Résultats

Inscrits en formation professionnelle : 135 personnes handicapées inscrites, dont 54 femmes (41,54%). L’accès à la formation professionnelle pour un nombre significatif de personnes handicapées représente une avancée majeure vers leur inclusion économique.
Inscrits dans le programme d’alphabétisation : 81 personnes handicapées inscrites, dont 41 femmes (50,62%). L’alphabétisation est un élément clé pour l’autonomie et l’insertion des personnes handicapées, et ces chiffres montrent une bonne participation.
Financement des Activités Génératrices de Revenus (AGR) : 505 personnes handicapées, dont 221 femmes (43,76%), ont bénéficié de financements. Le soutien aux AGR est crucial pour l’indépendance économique des personnes handicapées, et ce résultat montre un impact significatif.

Personnes Handicapées inscrites dans les centres de formation professionnelle, dont 54 femmes soit 41,54%

Personnes Handicapées inscrites dans le programme d'alphabétisation, dont 41 femmes (50,62%)

Bénéficiaires du financement des Activités Génératrices de Revenus (AGR), dont 221 femmes (43,76%)

Le projet APH-ETFPE en chiffre ...

Sur une cible totale de 700 bénéficiaires qui représente l’objectif spécifique du projet, au 30 juin 2024, le taux de réalisation est à 103% c’est-à-dire 721 personnes handicapées dont 316 femmes (43,83%).